Lernen darf wieder leicht sein
In der Lerntherapie nehmen wir uns bewusst Zeit, damit unsere Klienten und Klientinnen
gut bei uns ankommen können.In anfänglichen Diagnosestunden lernen wir die Stärken
und Schwächen kennen und können auf dieser Grundlage einen individuellen Förderplan
erstellen und die Erziehungsberechtigten beraten.
Lernen ist individuell.
Unsere Schritte in der Lerntherapie folgen deshalb keinem allgemeinen Schema, sondern den Bedürfnissen der Menschen:
Lernen ist individuell.
Unsere Schritte in der Lerntherapie folgen deshalb keinem allgemeinen Schema, sondern den Bedürfnissen der Menschen:
Kennenlernen & Ankommen
Für einen guten Start nehmen wir uns Zeit zum Kennenlernen und für die Schaffung einer tragfähigen Lernbeziehung.
Stärken sichtbar machen & Ziele festlegen
Wir schauen, was bereits gut gelingt, wo Stärken liegen und legen darauf aufbauend realistische Lernziele fest.
Individueller Förderplan
Aus den Zielen entsteht ein Förderplan, der individuell zum Lerntempo und flexibel zu den Bedürfnissen passt.
Lernen, Üben & Anwenden
Didaktisch durchdacht und kleinschrittig vermittelt wird neues Wissen erworben. Dieses wird spielerisch geübt und zu Hause gefestigt. So kann der Transfer in den Schulalltag gelingen.
Erfolge, Anpassung & Alltag
Auch kleine Fortschritte werden sichtbar gemacht und gefeiert. Das gibt Zuversicht, so dass auch die nächsten Schritte gelingen werden. Es entsteht wieder Selbstvertrauen und neue Lernmotivation.
